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Titel | Berliner Memorandum zur Modernisierung der beruflichen Bildung. Leitlinien für die Schaffung eines dualen, pluralen und modularen Systems (DPM-Systems) des lebensbegleitenden Lernens. Titel in anderen Sprachen: Berlin memorandum on the modernisation of vocational education and training. Guidelines for the creation of a dual, plural and modular (DPM) system of lifelong learning. |
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Quelle | In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (2000) 20, S. 23-31
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0378-5106 |
Schlagwörter | Bildung; Berufsausbildung; Beschäftigungspolitik; Bildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Deutschland; Europa; Finanzierung; Berufsbildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Lebenslanges Lernen; Finanzierung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beschäftigungspolitik; Berufsbildungsgesetz; Ausbildungsmodul; Duales Ausbildungssystem; Lebenslanges Lernen; Pluralität; Deutschland; Europa |
Abstract | Mit dem "Berliner Memorandum zur Modernisierung der beruflichen Bildung" hat der Beirat der Berliner Senatsverwaltung für Arbeit, Berufliche Bildung und Frauen im September 1999 ein Strategiepapier vorgelegt, das nicht nur bestehende Probleme benennt, sondern Lösungsansätze zur Diskussion stellt.... Das Dokument analysiert die Ursachen der aktuellen Situation und berücksichtigt die Vorschläge verschiedener mit der beruflichen Bildung befasster Interessengruppen. Auch vielversprechende Lösungen aus anderen EU-Ländern sind einbezogen. Daraus wurden sieben Leitlinien entwickelt, mit denen das bundesdeutsche Berufsbildungssystem den sozialen und technologischen Anforderungen der nächsten Jahrzehnte angepasst werden soll. Der Beitrag gliedert sich wie folgt: Hintergrund; Dualität, Pluralität und Modularität. Die Gestaltungsprinzipien eines modernen Systems der beruflichen Bildung in Deutschland und Europa; Schritte und Leitlinien zur Realisierung des DPM-Systems der beruflichen Bildung in Deutschland. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2002_(CD) |