Aufgaben, Probleme und entdeckendes Lernen. Drei Variationen über ein Beispiel aus der Geometrie.

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Autor/in	Buth, Manfred
Titel	Aufgaben, Probleme und entdeckendes Lernen. Drei Variationen über ein Beispiel aus der Geometrie.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 42 (2000) 2, S. 57-59Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Dreieck; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie
Abstract	Problemlösen und entdeckendes Lernen werden für den Mathematikunterricht gefordert, während das Bearbeiten von Aufgaben nicht hoch im Kurs steht. An einem einzigen Beispiel aus der Geometrie wird das Verhältnis der drei Begriffe "Aufgabe", "Problem" und "entdeckendes Lernen" geklärt. (Orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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