Die Bedeutung der Schule zwischen Handy und Ferienjob.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gölitzer, Susanne
Titel	Die Bedeutung der Schule zwischen Handy und Ferienjob.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 44 (2000) 1, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Schule; Lernverhalten; Selbstständiges Lernen; Lernziel; Unterrichtsstil; Stellungnahme
Abstract	Die Autorin geht davon aus, daß der Stellenwert der Schule als Bildungsinstanz durch das Informationsangebot von audiovisuellen und interaktiven Medien vermindert ist und entwirft ein neues Rollenverständnis der Schule. Die zukünftigen Aufgaben von Lehrern sieht sie vorwiegend in der Vermittlung von allgemeinem Grundwissen, sowie in der Vermittlung von Medienkompetenz bei der Beschaffung und Bewertung von Wissen. Sie fordert daher ein Abrücken vom Frontalunterricht hin zu flexibleren und eigenständigeren Lernformen. (JB)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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