La civilité peut-elle s'enseigner?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fumat, Yveline
Titel	La civilité peut-elle s'enseigner? Gefälligkeitsübersetzung: Can civility be taught?
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (2000) 132, S. 101-114Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Ethologie; Schule; Demokratie; Welt; Individuum; Europa
Abstract	Civility had been taught for centuries but it only applied to the relationships between castes in monarchial systems. But is civility conceivable in a republican context? Civility, both as politeness and the proprieties, rules the relationships between "individuals" in democracy by maintaining a safe distance between each of them. Civility, the first step in the ackowledgement of the other, is neither morality nor politics, but it allows the development of both. A degree of fundamental civility is necessary in the schooling process. It is to be acquired through "physical constraint", through rituals that accustom us to take the other into account. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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