Schulentwicklung als gemeinsamer Prozeß.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Emminger, Eckhard F.
Titel	Schulentwicklung als gemeinsamer Prozeß.
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 19 (2000) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Selbstevaluation; Leitbild; Schulentwicklung; Schulprogramm; Lehrerkollegium; Motivation; Durchführung; Qualität; Ziel; Deutschland
Abstract	Der Beitrag zeigt auf, warum Schulentwicklung in der heutigen Zeit wichtiger ist denn je, was Schulentwicklung und die damit verbundenen Prozesse bedeuten, wie ein Schulentwicklungsprozess (SE- Prozess) ablaufen kann und was gemeinsame Bemühungen aller an Schule Beteiligter und von ihr Betroffener im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen für eine Schule bringen kann. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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