Perspektiven einer post-modernen Philosophie des Reisens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ahlers, Nicole
Titel	Perspektiven einer post-modernen Philosophie des Reisens.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 53 (2000) 4, S. 455-467Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 47
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Entfremdung; Interkulturelle Kommunikation; Selbsterfahrung; Subjektivität; Anthropologie; Kulturaustausch; Literaturwissenschaft; Freiheit; Fremdheit; Tourismus; Philosophie; Soziologie; Interdisziplinarität; Individuum; Deutschland
Abstract	Im ersten Teil äußert sich die Autorin zu Reflexionen über Extremreisende und postmoderne Nomaden. Um eine existentialphilosophisch basierte, interdisziplinär anschlußfähige Bearbeitung des Zusammenhangs von Reise und Identitätskonstruktion vorzustellen, wird in Teil zwei ein Überblick über die Forschungslage zum Reisethema gegeben. Danach wird der Begriff der Entfremdung näher erläutert und damit eine Philosophie der Fremdheit ( Xenologie) skizziert. In Teil vier wird schließlich ihre grundsätzliche interdisziplinäre Relevanz für die Reiseforschung und Subjektphilosophie dargelegt. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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