Propädeutik und Reflexivität. Funktion und Lernorganisation der Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Propädeutik und Reflexivität. Funktion und Lernorganisation der Oberstufe.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 12, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Allgemeinbildung; Autonomie; Allgemeinbildung; Autonomie; Bildung; Bildungsreform; Curriculum; Deutschland; Lernen; Lernort; Schule; Didaktik; Bildungsreform; Propädeutik; Studierfähigkeit; Qualitätssicherung; Unterrichtsorganisation; Berufsorientierung; Fächerübergreifender Unterricht; Schule; Schulkultur; Gymnasiale Oberstufe; Lernbedingungen; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Curriculum; Lernort; Unterrichtsorganisation; Fächerkanon; Fächerübergreifender Unterricht; Berufsorientierung; Studierfähigkeit; Propädeutik; Pluralität; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Der Autor nähert sich der Frage nach der Oberstufe als einem Lernort für junge Erwachsene über die Bearbeitung grundlegender Fragen. Wie läßt sich der Lernort Oberstufe innerhalb der unterschiedlichen Erwartungen bestimmen? Was sind die curricularen Dimensionen im Spannungsfeld verbindlicher und individuell wählbarer Prämissen? Dabei werden folgende Schwerpunkte berührt: 1. Funktion und Form der Oberstufe. 2. Lernorganisation: Lernort, Curriculum, Didaktische Prinzipien. 3. Bildung - oder die Einheit von Propädeutik und Reflexivität. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang