Oberstufenreform in Baden-Württemberg. Wenn es nur wahr wäre.

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Autor/in	Herrmann, Ulrich
Titel	Oberstufenreform in Baden-Württemberg. Wenn es nur wahr wäre.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 9, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungspolitik; Schulreform; Gymnasiale Oberstufe; Oberstufenreform; Differenzierung; Grundkurs; Leistungskurs; Studium; Hochschulreife; Studierfähigkeit; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Der Autor nimmt kritisch zur geplanten Oberstufenreform in Baden- Württemberg Stellung. Es soll die Differenzierung zwischen Grund- und Leistungskursen abgeschafft und in fünf Fächern im Abitur geprüft werden. Die Meinungen gehen dazu sehr auseinander. Es wird ein Vergleich zwischen dem jetzigen System der Oberstufe, den Reformvorschlägen des Kultusministeriums und dem Reformvorschlag des Landesschülerbeirats durchgeführt. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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