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Autor/inLempert, Wolfgang
TitelBedingungen lebenslangen Lernens im Beruf.
QuelleIn: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 96 (2000) 4, S. 575-592Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0172-2875
SchlagwörterLernen; Arbeitsplatz; Berufspädagogik; Lebenslanges Lernen
AbstractDer Beitrag behandelt verschiedene Aspekte lebenslangen Lernens aus berufspädagogischer Sicht. Er bezieht sich dabei auf eine Studie, die im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung auf der Grundlage von Expertengutachten erstellt wurde. Dargestellt werden empirische Befunde zu Bedingungen lebenslangen Lernens im Beruf (aufgabenbezogene Interessen als stärkste Antriebskräfte berufsbezogenen Lernens, kasuistisches Lernen in Arbeitsprozessen und berufspädagogische Professionalisierung der Ausbildung von Lehrkräften und Ausbildern), daraus abzuleitende Reformmassnahmen zur Förderung und Vorbereitung lebenslangen Lernens sowie daraus resultierende Prioritäten in berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung und Lehre. Im Anhang sind der empirische Ansatz, das Erklärungsmodell und lernbedeutsame Resultate einschlägiger abgeschlossener Untersuchungen sowie weitere Übersichten wiedergegeben. Forschungsmethode: deskriptive Studie, empirisch. (BIBB2).
Erfasst vonBundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update2002_(CD)
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