Le Web parle français - ein weiterer Zugang zur Landes- und Kulturkunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Piedmont, René M.
Titel	Le Web parle français - ein weiterer Zugang zur Landes- und Kulturkunde.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 32 (2000) 1-2, S. 59-69Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Internet; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französischunterricht; Landeskunde; Kulturkunde; Internet
Abstract	Nach einer kurzen Abgrenzung der Begriffe "Landeskunde", "interkulturelles Lernen" und "Kulturkunde" stellt der Autor die Einsatzsmöglichkeiten des Internets im Französischunterricht dar. Er erläutert technische Bedingungen und Hilfsmittel, präsentiert "Sites phares" für Unterrichtende und zeigt an einem Beispiel, wie landes- und kulturkundliche Inhalte in den Französischunterricht mit Fortgeschrittenen integriert werden können. Das Internet ist dabei eine der möglichen Informationsquellen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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