Helft Lizzy und Tim!

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Autor/in	Schulte, Jeanette
Titel	Helft Lizzy und Tim!
Quelle	In: Praxis Deutsch, 27 (2000) 160, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Meinung; Verbale Kommunikation; Argumentation; Deutschunterricht; Meinung; Planspiel; Streitgespräch; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Planspiel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Argumentation; Deutschunterricht; Sprachhandlung; Streitgespräch
Abstract	Die Unterrichtsanregung geht auf die Arbeit mit dem Jugendbuch "In den Wäldern am kalten Fluss" von William Judson in einer 7. Hauptschulklasse zurück. In einem Planspiel übernehmen die Schülerinnen und Schüler die Rollen der beiden Hauptfiguren Lizzy und Tim, die sich existentiellen Situationen stellen und lernen müssen, sich in ihnen zu verhalten. Als eine Sonderform der Diskussion kommt es hier zum Streitgespräch, d. h. jeder vertritt seinen Standpunkt und muss möglichst überzeugende Argumente vorbringen. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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