Was brauchen wir auf einer einsamen Insel? Mit dem Robinson-Spiel lernen Grundschüler zu argumentieren.

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Autor/in	Schilcher, Anita
Titel	Was brauchen wir auf einer einsamen Insel? Mit dem Robinson-Spiel lernen Grundschüler zu argumentieren.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 27 (2000) 160, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Meinung; Verbale Kommunikation; Spiel; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Argumentation; Deutschunterricht; Sprachhandlung; Diskussion
Abstract	Die beschriebene Unterrichtssequenz ist für die Klassen 3 und 4 konzipiert. Grundlage ist das Robinson-Spiel, dessen Grundidee darin besteht, dass sich eine Gruppe von Kindern einigen soll, welche Gegenstände für das Überleben auf einer einsamen Insel benötigt werden. Das zu erarbeitende Argumentationsmuster folgt drei Grundregeln: dem anderen zuhören und auf seine Meinung eingehen, die eigene Meinung vertreten und begründen und sich auf Kompromisse einlassen. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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