Vom Wahrnehmen zum gestalteten Text.

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Autor/in	Lange, Heiderose
Titel	Vom Wahrnehmen zum gestalteten Text.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 27 (2000) 159, S. 19-20, 37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Primarbereich; Unterrichtsgestaltung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Gedicht; Literaturunterricht; Textproduktion; Frühling; Thema
Abstract	Der Beitrag gibt Anregungen wie aus "Notizen zum Frühling" gestaltete Texte entstehen können. Aus Assoziationen zum Frühling entstehen erste Texte. Die Schüler äußern spontan, was ihnen zum Thema Frühling einfällt. Es werden Gedichte zum Thema Frühling vorgestellt sowie Möglichkeiten der kreativen Textproduktion erläutert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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