Dem Lernen einen Sinn geben. Unterrichtliche Maßnahmen zur Steigerung der Konzentration.

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Autor/in	Ingendahl, Werner
Titel	Dem Lernen einen Sinn geben. Unterrichtliche Maßnahmen zur Steigerung der Konzentration.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 68 (2000) 12, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Konzentration (Psy); Ritual; Unterricht; Aufmerksamkeit; Didaktik; Schulpädagogik; Förderung; Regel; Verbesserung; Förderung; Schulpädagogik; Disziplin (Ordnung); Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Ritual; Regel; Verbesserung
Abstract	Konzentrationsschwierigkeiten haben ganz unterschiedliche Ursachen. Der Autor vertritt die These, dass bei allen Konzentrationsschwierigkeiten heutiger Schülerinnen und Schüler Lehrer und Lehrerinnen durch die didaktisch-methodische Gestaltung des Unterrichts Konzentration, Aufmerksamkeit, Lernbereitschaft und -fähigkeit merklich steigern können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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