"Neues Lernen": Fortschritt oder Zauberformel?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wallrabenstein, Wulf
Titel	"Neues Lernen": Fortschritt oder Zauberformel?
Quelle	In: Die Ganztagsschule, 40 (2000) 2-3, S. 69-75Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-2101
Schlagwörter	Bildungspolitik; Lernen; Lernmotivation; Lernkultur; Lernmethode
Abstract	Der Beitrag gibt ausgewählte Passagen, Merksätze und Thesen aus einem Referat wieder, das am 19. November 1999 in Köln zum Thema "Neues Lernen" gehalten wurde.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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