Perspektiven fuer den Analysisunterricht.

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Autor/in	Blum, Werner
Titel	Perspektiven fuer den Analysisunterricht.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 46 (2000) 4-5, S. 5-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Verstehen; Unterrichtsziel; Computer-Algebra-System; Analysis; Angewandte Mathematik; Mathematikunterricht; Anwendungsorientierung; Leistung; Leistungsmessung; Trendbericht
Abstract	Es wird betont, dass es neben der Verbesserung der unbefriedigenden Rahmenbedingungen fuer das Lehren und Lernen in der Schule vor allem auf eine Veraenderung des Unterrichts selbst ankommt. Dazu greift der Autor verschiedenen Trends der didaktischen Diskussion auf, von denen eine substanzielle Verbesserung des Analysisunterrichts zu erwarten ist. Aus diesen Trends werden Veraenderungsvorschlaege entwickelt, die in sieben "Perspektiven fuer Analysis 2005" zusammengefasst und an Beispielen konkretisiert werden. Zum Schluss deutet der Autor unter Begriffen wie "Neue Aufgabenkultur" und "Neue Kommunikationskultur" einige wichtige Realisierungsanstrengungen zur Ueberwindung der grossen Luecke zwischen didaktischer Diskussion und Unterrichtspraxis an.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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