Unterrichtsgeeignete Landschaftbilder. Foto oder Modell?

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Autor/in	Krüger, Joachim
Titel	Unterrichtsgeeignete Landschaftbilder. Foto oder Modell?
Quelle	In: Geographie heute, 21 (2000) 185, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Sekundarbereich; Anschauungsunterricht; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Karte; Landschaft; Bild; Modell
Abstract	Unter didaktischen Gesichtspunkten können konstruierte Landschaftbilder für den Unterricht von Vorteil sein. Zum Vergleich sind sechs Abbildungen bzw. Karten beigefügt: 2 Abb. zum Höhengürtel der Alpen, 1 Abb. Monte-Rosa - Matterhorn, 1 Karte der Provence, je ein Landschaftquerschnitt der Ostsee und durch Äquatorialafrika. (BIL/Mat).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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