Hörverstehen mit faits divers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bächle, Hans
Titel	Hörverstehen mit faits divers.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 34 (2000) 48, S. 14-16Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Nachrichten; Rundfunksendung; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Authentisches Lehrmaterial; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Bild
Abstract	Ein wichtiges Ziel von Hörverstehen im Französischunterricht sollte sein, dass Schüler lernen, einen Text als ein Gemisch aus "Hell- und Dunkelzonen" zu akzeptieren und einen gewissen Mut zur Lücke zu entwickeln. Anhand von "faits divers" aus Radionachrichten wird gezeigt, wie der Lehrende dazu anleiten kann, eine solche Hörhaltung zu entwickeln.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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