Hörspiele im Anfangsunterricht Französisch - eine Unterrichtsreihe.

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Autor/in	Neveling, Christiane
Titel	Hörspiele im Anfangsunterricht Französisch - eine Unterrichtsreihe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 6, S. 427-433Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Methode; Kreativität; Rezeptive Fertigkeit; Hörspiel; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Didaktisches Material; Hören; Hörverstehensübung; Sprechanlass; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Schreiben; Progression; Ursache
Abstract	Hörverstehensschulung erfolgt in der Unterrichtspraxis oft sporadisch, ohne Progression und methodisch invariabel. Die vier Hörspiele der von der Autorin vorgestellten Unterrichtsreihe sind für den Anfangsunterricht Französisch (2. Lernjahr) konzipiert. In der vorgeschlagenen Abfolge sind sie einer sorgfältigen Progression unterworfen mit vielfältigen prä-auditiven, auditiven und post-auditiven Aktivitäten. Eine Leistungskontrolle schließt die Unterrichtseinheit ab. Hörspiele und Übungen sind abgedruckt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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