Vom Lesen zum Sprechen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arendt, Manfred
Titel	Vom Lesen zum Sprechen.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 35 (2000) 4, S. 121-126Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Produktive Fertigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Motivation; Sprachkompetenz; Sprechen; Leseverstehen; Unterrichtseinheit; Sprechfertigkeit; Motivation; Sprechfertigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Sozialform; Unterrichtseinheit; Sprachkompetenz; Sprechanlass; Sprechen; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Leseverstehen
Abstract	Zwei kurze Texte zu dem Thema "room" bildeten die Grundlage der vorgestellten Unterrichtseinheit, deren Ziel die Schulung des Leseverstehens und die Förderung der Sprechfertigkeit unter Einbeziehung verschiedener Lernstrategien und -techniken war.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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