Daseinsgrundfunktionen - ihre umweltgestaltenden Wirkungen auf menschliche Ansiedlungen von den Anfängen bis in die ferne Zukunft.

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Autor/in	Fischer, Roland
Titel	Daseinsgrundfunktionen - ihre umweltgestaltenden Wirkungen auf menschliche Ansiedlungen von den Anfängen bis in die ferne Zukunft.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 49 (2000) 8, S. 24-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Vergleich; Bildungsgeschichte; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Fächerverbindender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Dorf; Siedlung; Stadt; Geschichtsunterricht; Mittelalter; Ökologie; Ökosystem; Neuzeit; Lebensweise
Abstract	In diesem Beitrag wird ein den neuesten Richtlinien des Gymnasiums NRW entsprechendes Unterrichtsvorhaben vorgestellt, das fachübergreifend bzw. fächerverbindend - ein ganzes Schuljahr lang in mehreren Differenzierungskursen der Klasse 10 (drei Wochenstunden) erprobt wurde. In verschiedenen aufeinander aufbauenden Phasen erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Siedlungsformen wie "autarker mittelalterlicher Hof", Burg, Dorf, Stadt im Mittelalter, moderne Stadt und Stadt der Zukunft. Die selbst erarbeiteten Pläne werden in Phasen der Plenumsarbeit immer wieder mit idealtypischen Beispielen aus der "Realität" (z. B. Besuche in Freilichtmuseen, Altstädten, Filmen u. a. Materialien aus Büchern und Internet) verglichen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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