Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vogelsinger, Josef |
|---|---|
| Titel | Bewegte Klasse 2000. Die Schule als Ort pädagogischer Begegnung. |
| Quelle | In: Motorik, 23 (2000) 4, S. 170-179Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5792 |
| Schlagwörter | Ganzheitlichkeit; Gesundheitserziehung; Grundschule; Bewegungserziehung; Grundschule; Primarbereich; Schulprojekt; Gesundheitserziehung; Bewegungserziehung |
| Abstract | Unter der Prämisse eines ganzheitlichen Menschenbildes fußt das Konzept des Grundschulprojekts "Bewegte Klasse" auf der Annahme, dass die Entwicklung des Kindes multifaktoriell bedingt ist, Lernen ausschließlich über einen Austausch des Organismus mit seiner Umwelt erfolgt und damit Lernprozesse immer auch Entwicklungsprozesse sind. Einer kurzen Darstellung der wissenschaftlichen Begleitstudie, die empirisch belegt, dass sich ein am Aneignungsprozess orientierter, handlungsbezogener Unterricht, bei mindestens gleich guten Schulleistungen, positiv auf die Leistungsbereitschaft, die Schulfreude und das soziale Verhalten der Schüler auswirkt, folgt eine detaillierte Beschreibung des Angebotskatalogs. Dieser versteht sich als individuelles Fortbildungsangebot für Lehrer, mit dem Ziel, die fundamentale Bedeutung von Bewegung bewusst zu machen und alle am Schulleben Beteiligten zu motivieren, neue Möglichkeiten zuzulassen, andere Wege zu gehen und die eigene Arbeit zu reflektieren. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2002_(CD) |
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