"Harry Potter" und die Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur. Kritische Fragen zu einem unverhofften Konflikt.

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Autor/in	Knobloch, Jörg
Titel	"Harry Potter" und die Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur. Kritische Fragen zu einem unverhofften Konflikt.
Quelle	In: Beiträge Jugendliteratur und Medien, 52 (2000) 4, S. 232-234Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-2795
Schlagwörter	Abenteuerliteratur; Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderbuch; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Literaturunterricht; Didaktik; Kinderliteratur; Fachdidaktik; Abenteuerliteratur; Kinderbuch; Jugendbuch; Didaktik; Fachdidaktik; Literaturunterricht
Abstract	Es wird über die Schwierigkeiten berichtet, für den Bestseller "Harry Potter" didaktische Materialien als Lehrerhandreichungen auf den Markt zu bringen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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