Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Janetzke, Hartmut; Poethkow, Ursula |
|---|---|
| Titel | Behandlung der Kommunikationsstörungen autistischer und hörgeschädigter Kinder. |
| Quelle | In: Hörgeschädigte Kinder, 37 (2000) 3, S. 117-119 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-3121 |
| Schlagwörter | Autismus; Kommunikation; Soziale Beziehung; Autismus; Kind; Kommunikation; Sprache; Therapie; Entwicklung; Mehrfachbehinderung; Gebärdensprache; Störung; Förderung; Konzeption; Förderung; Kind; Störung; Sprache; Therapie; Mehrfachbehinderung; Unterstützte Kommunikation; Gebärdensprache; Entwicklung; Konzeption; Gehörloser |
| Abstract | Der heute 14jährige Moritz ist seit Geburt gehörlos. Als er sieben Jahre alt war, wurde im Hamburger-Autismus-Institut auch noch eine autistische Entwicklungsstörung diagnostiziert. Wie steht es um die Entwicklungschancen eines Kindes, das als "schwerst mehrfachbehindert" gilt, dessen Kommunikationsfähigkeiten und -möglichkeiten zunächst erheblich eingeschränkt sind? Die beschriebenen Therapiesituationen weisen zwar darauf hin, dass aggressives Verhalten - auch bei einem gehörlosen Kind mit autistischer Störung - ein konstruktives Arbeitsbündnis mit störungsangepasst arbeitenden Therapeuten nicht ausschließt. Doch welche Therapieerfolge sind zu erreichen? Und was bedeutet Therapieerfolg? "Normalisierung" des Leistungsniveaus, des Sozialverhaltens, der Anpassungs- und Eingliederungsfähigkeit oder etwa Heilung? (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2002_(CD) |
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