Lektürehinweise zum fremdsprachigen Literaturunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Pütz, Wolfgang
Titel	Lektürehinweise zum fremdsprachigen Literaturunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 31 (2000) 2, S. 181-193Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Frauenliteratur; Lektüre; Literaturgeschichte; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Lyrik; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lesen
Abstract	Der Beitrag gibt Hinweise auf Publikationen, die für den französischen Literaturunterricht mittel- oder unmittelbar relevant erscheinen. Die Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern stellt lediglich eine Auswahl an Texten vor, die, abgesehen von den primärliterarischen Texten im letzten Teil, erst in jüngster Zeit erschienen sind oder Neuauflagen erfahren haben. Während die ersten zwei Teile Neuerscheinungen präsentieren, die literaturwissenschaftliche oder literaturdidaktische Informationen enthalten, welche Unterrichtenden eine wesentliche Orientierungshilfe und Reflexionsbasis bieten können, verweisen die Lektüreempfehlungen im letzten Teil auf fiktionale Texte, die eine Erweiterung oder - wenn man so will - ein Verlassen des konventionellen Lektürekanons im Französischunterricht möglich machen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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