Praxiserprobte Dialogtechniken. Zur Erhöhung der mündlichen Sprachkompetenz in den Grenzen der unterrichtlichen Möglichkeiten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kieweg, Maria; Kieweg, Werner
Titel	Praxiserprobte Dialogtechniken. Zur Erhöhung der mündlichen Sprachkompetenz in den Grenzen der unterrichtlichen Möglichkeiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 34 (2000) 47, S. 17-24Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben 1; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kommunikation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Mündliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Sprechanlass; Sprechen; Sprechübung; Fremdsprachenunterricht; Sprechzeit; Authentizität; Dialog; Materialsammlung
Abstract	Die Autoren stellen eine Vielzahl von erprobten Beispielen vor, mit deren Hilfe die individuelle Sprechzeit der Schülerinnen und Schüler wesentlich erweitert und die Kommunikation möglichst authentisch werden kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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