Are you ready for the new millennium? Quality in English Language Teaching (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Horner, Kristine; Weber, Jean Jacques
Titel	Are you ready for the new millennium? Quality in English Language Teaching (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 47 (2000) 4, S. 349-354Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Sprachlehrforschung; Lehrer; Lehrerrolle; Lernender; Lernerfolgsmessung; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Arbeitsblatt; Hören; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Lesen; Schreiben; Aufgabenstellung
Abstract	Der Beitrag stellt die wichtigsten Errungenschaften fremdsprachendidaktischen Denkens und Forschens in vier Abschnitten dar: 1. die Rolle von Lehrenden und Lernenden, 2. die Aufgabenstellungen beim Sprachenlernen, 3. das Überprüfen und Testen des Gelernten und 4. den Bereich der Landeskunde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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