Museumspädagogik und (Fremd)Sprachenlernen. "Creative Writing" - Kreative Textproduktion als Methode des Fremdsprachenunterrichts im Museum.

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Autor/inn/en	Henseler, Roswita; Rottmann, Karin
Titel	Museumspädagogik und (Fremd)Sprachenlernen. "Creative Writing" - Kreative Textproduktion als Methode des Fremdsprachenunterrichts im Museum.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 5, S. 364-367Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 10; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Außerschulische Tätigkeit; Textproduktion; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bildende Kunst; Schreiben
Abstract	Ausgangspunkt der vorgestellten Schreibaufgaben waren die Kunstwerke der Sonderausstellung "I love New York", die von November 1998 bis Januar 1999 im Museum Ludwig in Köln gezeigt wurde. Es handelt sich um den Versuch, verschiedene Techniken der kreativen Textproduktion auf ihren Einsatz im Englischunterricht und im Museum zu überprüfen und zu testen. Eine Übersicht von Übungen zur kreativen Textproduktion im Fremdsprachenunterricht befindet sich am Ende des Beitrags.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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