Alltagsbilder - Kunstbilder. Sehen und Sprechen und Schreiben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Blell, Gabriele; Rottmann, Karin
Titel	Alltagsbilder - Kunstbilder. Sehen und Sprechen und Schreiben.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 5, S. 336-341Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kreativität; Medienerziehung; Bild; Kreativität; Didaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Textproduktion; Affektives Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Außerschulische Tätigkeit; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Bildbeschreibung; Bildende Kunst
Abstract	Authentische Kunstwerke der Zielkultur gewinnen gegenüber der Verwendung didaktischer Bilder zunehmend an Bedeutung im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag plädiert für die Öffnung des Lernortes Schule und zeigt Möglichkeiten und Perspektiven auf, wie sich museumspädagogisches Arbeiten und Fremdsprachenlernen verbinden lassen. Aus der Zusammenarbeit ergeben sich für den lerntheoretischen und didaktischen Kontext neue Fragestellungen, die z. B. die Auswahl der Bildkunst im Fremdsprachenunterricht betreffen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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