The changing roles of stakeholders in Dutch university governance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maassen, Peter
Titel	The changing roles of stakeholders in Dutch university governance.
Quelle	In: European journal of education, 35 (2000) 4, S. 449-464Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Grafiken 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211; 1465-3435
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Beeinflussung; Steuerung; Mitbestimmung; Staat; Wirtschaft; Hochschulgesetz; Hochschulleitung; Hochschulrecht; Hochschule; Reform
Abstract	"While the Netherlands had since the early 1970s one of the most democratic university systems in Europe, the democratic university structures have largely been replaced by a corporate structure that enhances the influence of external stakeholders." In an empirical analysis the author reflects "in more detail on the responses of two universities to the external institutional pressures" and influences on the universities' executive boards. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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