Die allgegenwärtige Gravitation. Anregungen für einen zeitgemäßen Unterricht.

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Autor/in	Lotze, Karl-Heinz
Titel	Die allgegenwärtige Gravitation. Anregungen für einen zeitgemäßen Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 49 (2000) 5, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Vergleich; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Gezeiten; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Elektromagnetische Welle; Elektrostatik; Gravitation; Gravitationswelle; Mechanik; Physik; Physikunterricht; Schwerelosigkeit
Abstract	In diesem Aufsatz sollen Möglichkeiten für einen zeitgemäßen Unterricht über das Thema Gravitation aufgezeigt werden. Im Vergleich mit der Elektrostatik betonen wir den für das Verständnis der Schwerkraft so wichtigen Unterschied zwischen elektrischer Ladung und schwerer Masse. Mit Hilfe von Gedankenexperimenten über den freien Fall (Schwerelosigkeit, Gezeiten) kommen wir zu Einsteins Äquivalenzprinzip. Dieses ist tragfähig genug, um auch die Lichtablenkung im Schwerefeld sowie die Entstehung von Gravitationswellen und die Schwierigkeiten ihres Nachweises wenigstens qualitativ verständlich zu machen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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