Schwarze Löcher. Vom Mythos zum Unterrichtsgegenstand.

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Autor/in	Lotze, Karl-Heinz
Titel	Schwarze Löcher. Vom Mythos zum Unterrichtsgegenstand.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 49 (2000) 5, S. 21-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Astrophysik; Elementarteilchen; Gezeiten; Naturwissenschaften; Physik; Schwarzes Loch; Himmelsmechanik; Schwerelosigkeit; Umlaufbahn; Elementarteilchen; Gezeiten; Naturwissenschaften; Astrophysik; Dichte (Phys); Himmelsmechanik; Physik; Schwarzes Loch; Schwarzschild-Radius; Schwerelosigkeit; Umlaufbahn
Abstract	Gegenstand dieses Aufsatzes ist die Beantwortung häufig gestellter Fragen über Schwarze Löcher. Wir beschränken uns auf Schwarzschild-Black-Holes und diskutieren zentrale Begriffe wie Schwarzschild-Radius und -Dichte, Kompaktheit sowie Schwerelosigkeit und Gezeiten. Besondere Aufmerksamkeit schenken wir dem Verlauf von Teilchenbahnen und Lichtstrahlen in der Nähe Schwarzer Löcher. Schließlich schildern wir den Flug in ein Scharzes Loch aus der Sicht des Astronauten und eines entfernten Beobachters und fassen den aktuellen Stand des Nachweises Schwarzer Löcher zusammen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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