Lernzirkel zur Behandlung der Stoffeigenschaften.

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Autor/inn/en	Leerhoff, Gabriele; Möllering, Jens; Eilks, Ingo
Titel	Lernzirkel zur Behandlung der Stoffeigenschaften.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 53 (2000) 4, S. 231-234Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Eigenschaft; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fachdidaktik; Eigenschaft; Unterrichtseinheit; Konzeption; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Lernzirkel; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Stoff (Chem); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Erfahrungsbericht; Konzeption
Abstract	Lernzirkel kommen im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe I und II trotz ihrer guten Möglichkeiten hinsichtlich des selbständigeren Lernens, der inneren Differenzierung sowie weiterer unterrichtsorganisatorischer Vorteile bisher nur vereinzelt zum Einsatz. Es wird eine Unterrichtssequenz skizziert, die eine schülerorientierte Annäherung an das Thema "Charakterisierung von Stoffeigenschaften" im Chemieunterricht erlaubt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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