Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Müller, Sabine; Gerhardt-Dircksen, Almut |
|---|---|
| Titel | Nur geringes Wissen über Ökologie - eine empirische Studie. Darstellung von Ergebnissen einer Fragebogenstudie zum ökologischen Wisen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 53 (2000) 4, S. 202-209 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Sekundarstufe II; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ökologie; Nordrhein-Westfalen; Sachsen-Anhalt |
| Abstract | Im Gesamtzusammenhang einer Dissertation, die sich mit der Vermittlung ökologischer Zusammenhänge in der gymnasialen Oberstufe Nordrhein-Westfalens beschäftigt, erfolgte eine empirische Untersuchung mit knapp 500 Probanden. Die Analyse der hier in Auswahl vorgestellten Ergebnisse dieser in Sachsen Anhalt und Nordrhein-Westfalen stichprobenartig durchgeführten Fragebogenstudie macht vor allem Folgendes deutlich: Einerseits verfügen die Schülerinnen und Schüler nur über geringe Grundkenntnisse und sind kaum in der Lage, ökologische Zusammenhänge herzustellen, andererseits ist ihr Interesse an ökologischen Fragestellungen jedoch als hoch einzuschätzen. Diese Ergebnisse dienten als Basis zur Erarbeitung eines Strukturschemas für freiland- und labororientiertes Arbeiten im Ökologieunterricht der gymnasialen Oberstufe. In einem Folgeartikel wird ein Umsetzungsbeispiel vorgestellt. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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