Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Medler, M.; Schmaler, H.; Schuster, A. |
|---|---|
| Titel | Hüpffelder - einmal anders genutzt. |
| Quelle | In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 49 (2000) 6, S. 10-12 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2461 |
| Schlagwörter | Spiel; Spielidee; Schulpause; Übung; Übungsbeschreibung; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Hüpfen; Sport; Bewegte Schule |
| Abstract | Das Prinzip "Bewegte Schule" - "Schule bewegt sich", vor Jahren vielerorts noch als Schlagwort abgetan, ist inzwischen (fast) schon zur Selbstverständlichkeit geworden. Vor allem an den Grundschulen hat man erkannt, dass Bewegung für das Wohlbefinden und die Entwicklung der Kinder von besonderer Bedeutung ist. Vielfältige Möglichkeiten gibt es, Bewegung zu inszenieren, sei es durch Spiellieder, durch "bewegte" Reime oder anderes im Klassenzimmer, sei es durch Spiele auf einem anregend gestalteten Pausenhof oder am Nachmittag im Hof oder auf der Straße. Und hier spielen alte, fast vergessene Hüpfspiele eine wichtige Rolle. Die drei Autoren haben in ihrem Buch "Schule bewegt sich", neben den Hüpfspielen noch zahlreiche andere Anregungen ("Rhythmisches für das Klassenzimmer", "Bewegungsaufgaben mit Alltagsgegenständen", "In der Pause", lauten die überschriften der einzelnen Kapitel) zusammengetragen, wie Schule sich bewegen kann - und wie Schüler dabei auch noch etwas lernen können. Der nachfolgende Beitrag wurde den Lehrhilfen freundlicherweise zur Verfügung gestellt. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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