Praktische Ökologie im Schulumfeld. Grundlagen ökologischer Beziehungen im Lebensgemeinschaften der Heimatregion.

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Autor/in	Dalhoff, Benno
Titel	Praktische Ökologie im Schulumfeld. Grundlagen ökologischer Beziehungen im Lebensgemeinschaften der Heimatregion.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 68 (2000) 7-8, S. 27-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Karten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Biologieunterricht; Biotop; Ökologie; Stadt; Fächerübergreifender Unterricht; Agenda 21; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Biotop; Freilandbiologie; Freilandökologie; Fächerübergreifender Unterricht; Stadt; Ökologie; Agenda 21
Abstract	Am Beispiel eines Projektes (durchgeführt über ein Schuljahr in einer 8. Klasse, fortgeführt in der Bio-AG) über einen Biotopverbund an einer Schule in Soest werden Möglichkeiten aufgezeigt, Schule und Unterricht in den Prozess der lokalen Agenda 21 einzubinden. Ziele waren - die Dokumentation der Landschaftsveränderungen im Verlauf der letzten 100 Jahre und Konsequenzen für die Verbesserung, - Entwicklung von Vorschlägen für einen Biotopverbund zur Verbindung von Stadt-Grün und Umland-Grün.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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