Zum unterschiedlichen Gebrauch des imparfait und passé composé im Deutschen und Französischen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Overmann, Manfred
Titel	Zum unterschiedlichen Gebrauch des imparfait und passé composé im Deutschen und Französischen.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 3, S. 174-179Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Imperfekt; Kontrastive Grammatik; Deutsch; Französisch; Grammatikunterricht; Perfekt; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatikunterricht; Imperfekt; Kontrastive Grammatik; Perfekt; Tempus (Ling); Fremdsprachenunterricht; Französisch; Französischunterricht
Abstract	Der Beitrag untersucht, inwiefern sich der Gebrauch des imparfait und passé composé im Französischen vom Gebrauch der deutschen Vergangenheitstempora Imperfekt und Perfekt unterscheidet. Anschließend werden anhand von erläuterten Beispielsätzen didaktische Instruktionen und Regeln aufgestellt sowie Übungsbeispiele gegeben. Ein Schema zur Veränderlichkeit beim passé composé soll dazu dienen, den Schülern einen systematischen Überblick über den Gebrauch des passé composé zu vermitteln, so dass ihnen wichtige Regeln und Bildungsweisen in der Synthese noch einmal vor Augen geführt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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