Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Nünning, Vera; Nünning, Ansgar |
|---|---|
| Titel | British cultural studies konkret. 10 Leitkonzepte für einen innovativen Kulturunterricht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 34 (2000) 43, S. 4-9 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lernen; Lernziel; Literaturunterricht; Didaktik; Landeskunde; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Lernziel; Prozessorientierung; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Kulturkunde; Interkultureller Vergleich; Forschungsüberblick |
| Abstract | Die Cultural studies geben neue Impulse für einen interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag legt dar, welche 10 neuen didaktischen Leitkonzepte für einen schüler- und handlungsorientierten Kulturunterricht fruchtbar gemacht werden können: 1. Von faktenorientierter Wissensvermittlung zum Kulturunterricht; 2. Von der Lehr- zur Lernerzentrierung; 3. Von der Produkt- zur Prozessorientierung; 4. Von der Lehr- zur Handlungs- und Projektorientierung; 5. Exemplarisches Lehren und Lernen; 6. Von der 'Kultur' zu Kulturen; 7. Vom Wissen über die Zielkultur zum Kulturvergleich; 8. Perspektivenvielfalt und Perspektivenwechsel; 9. Vom Wissenserwerb zur interkulturellen Kommunikationskompetenz; 10. Vom Sprach- und Literaturunterricht zum holistischen Kulturunterricht. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2001_(CD) |
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