Multiethnische Literatur der USA im deutschen Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Müller-Hartmann, Andreas
Titel	Multiethnische Literatur der USA im deutschen Englischunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 47 (2000) 2, S. 115-124Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Landeskunde; Fachdidaktik; E-Mail; Internet; Sekundarstufe II; Multikulturelle Erziehung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Gegenwartsliteratur; Lektüre; Literaturunterricht; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; E-Mail; Internet
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, welche Rolle multiethnische Literatur im Englischunterricht an deutschen Schulen spielt, bzw. welche Neuerungen des seit Jahrzehnten fast unverändert etablierten Literaturkanons zur Förderung interkulturellen Verstehens nötig wären. Hierzu werden Untersuchungen zur Literaturauswahl an Schulen und Hochschulen, entsprechende Angebote der Schulbuchverlage sowie Empfehlungen zu Literaturunterricht und interkulturellem Lernen in Rahmenrichtlinien und Lehrplänen betrachtet. Auch wenn sich, besonders in den Rahmenrichtlinien der neuen Länder, einige Ansätze zur Begründung von Ethnic Studies finden, bezeichnet der Autor die Situation im schulischen Englischunterricht nach wie vor als entmutigend. Er fordert die Integration des Literaturunterrichts in den Landeskundeunterricht, wobei die Textauswahl im Sinne des interkulturellen Lernens den Bezug der Schüler zur eigenen multiethnischen Gesellschaft ermöglichen sollte. Darüber hinaus plädiert er für den verstärkten Einsatz der neuen Medien, um den interkulturellen Austausch zu fördern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang