Lernwelt Klassenzimmer - and beyond.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Legutke, Michael K.; Müller-Hartmann, Andreas
Titel	Lernwelt Klassenzimmer - and beyond.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 34 (2000) 45, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Reformpädagogik; Medien; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Simulation; Didaktik; Offener Unterricht; Reformpädagogik; Selbsttätigkeit; Begegnung; Medien; Authentizität; Lernwerkstatt; Lernprozess; Lernumgebung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lernwerkstatt; Authentizität; Begegnung; Simulation; Situationsbericht
Abstract	Neuere Unterrichtskonzepte stellen erhebliche Anforderungen an die Lernumgebung und die damit verbundenen Räume. Die Autoren versuchen zu klären, was der Begriff Lernwelt für das Handlungsumfeld "Lehren und Lernen der englischen Sprache" leistet, indem Konzepte der Fremdsprachendidaktik nachgezeichnet und Praxisansätze aufgezeigt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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