Words, words, words... Anregungen zur Wortschatzarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beyer-Kessling, Viola
Titel	Words, words, words... Anregungen zur Wortschatzarbeit.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 3, S. 189-190Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Assoziation; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Visualisieren
Abstract	Der Beitrag liefert einige Beispiele behaltensfördernder Aufgaben für die Wortschatzarbeit im Englischunterricht: Wortnetze, Bilder-Wort-Assoziogramme, Hypothesen (anhand einer Wortauswahl stellen die Schüler Vermutungen über den Text an, dem sie entnommen sind), Tabellen (Vokabeln werden unter Überschriften gebündelt), Kim-Spiel, Gegensätze und Alphabete (zu einem Themenbereich).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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