"Können wir nicht einmal das lesen, was die gerade in England lesen?" Fremdsprachlicher Literaturunterricht, autonomes Fremdsprachenlernen und das Internet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Weskamp, Ralf
Titel	"Können wir nicht einmal das lesen, was die gerade in England lesen?" Fremdsprachlicher Literaturunterricht, autonomes Fremdsprachenlernen und das Internet.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 47 (2000) 1, S. 34-44Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Motivation; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Selbsttätigkeit; Grundkurs; Internet; Sekundarstufe II; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Grundkurs; Selbsttätigkeit; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Konstruktivismus; Stoffauswahl; Internet
Abstract	Am Beispiel der Literatursuche in einer virtuellen Buchhandlung (http://www.amazon.com), bei der die Schüler eines Grundkurses der zwölften Jahrgangsstufe selbst entscheiden, welche Bücher sie lesen wollen, stellt der Autor dar, wie mit Hilfe des Internets die Forderungen nach Lernerautonomie und einem offenen Kanon in der Literaturdidaktik erfüllt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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