La nouvelle française n'est-elle qu'une histoire courte?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Poletti, Marie-Laure
Titel	La nouvelle française n'est-elle qu'une histoire courte?
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 34 (2000) 44, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Novelle; Fachdidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Gegenwartsliteratur; Lektüre; Literaturunterricht; Novelle; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Nachdem die Autorin die Entwicklung der zeitgenössischen Novelle knapp skizziert und den Versuch einer Klassifizierung unternommen hat, schlägt sie verschiedene Unterrichtsaktivitäten vor, die vor, während oder nach der Lektüre durchgeführt werden können. Dem Beitrag ist eine thematisch orientierte Auwahlbibliografie hinzugefügt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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