Bildung und Familienentwicklung im Lebensverlauf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huinink, Johannes
Titel	Bildung und Familienentwicklung im Lebensverlauf.
Quelle	In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 3 (2000) 2, S. 209-227Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 61
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-663X; 1862-5215
DOI	10.1007/s11618-000-0022-7
Schlagwörter	Bildung; Empirische Sozialforschung; Bildungsbeteiligung; Bildungsniveau; Familie; Familienforschung; Familiensoziologie; Schulerfolg; Darstellung; Lebensführung; Deutschland
Abstract	Der Zusammenhang zwischen Bildungsbeteiligung, Bildungsabschluss und Familienentwicklung ist kompliziert. Die gängige These einer negativen Beziehung zwischen Bildungserfolg und Heirats- bzw. Geburtenneigung greift theoretisch und empirisch zu kurz. Unter der Annahme, dass ein gleichbleibend starkes Bedürfnis nach engen, persönlichen Beziehungen und nach Elternschaft unterstellt werden kann, dürfte die Bedeutung der Bildung nur unter Berücksichtigung der jeweiligen Möglichkeiten zur Lösung von Vereinbarkeitsproblemen zutreffend zu charakterisieren sein. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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