Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Quigley, B. A.; Uhland, Roberta L. |
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Titel | Retaining Adult Learners in the First Three Critical Weeks: A Quasi-Experimental Model for Use in ABE Programs. |
Quelle | In: Adult basic education, 10 (2000) 2, S. 55-68 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1052-231X |
Schlagwörter | Elementarbildung; Bildungsforschung; Alphabetisierung; Weiterbildung; Bildungsforschung; Elementarbildung; Weiterbildung; Teilnehmerschwund; Alphabetisierung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2001_(CD) |