Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Methelitsch, Leopold; Trattner, Peter |
|---|---|
| Titel | Beurteilung von physikalischen Aufgaben durch Schüler, Lehrer und Lehramtskandidaten. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 276-278 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-294-X |
| Schlagwörter | Korrelation; Sekundarbereich; Lehrer; Lehramt; Schüler; Interesse; Motivation; Mathematikunterricht; Skala; Versuch; Drehbewegung; Drehmoment; Erdbeschleunigung; Geschwindigkeit; Kugel; Physik; Rotation; Schiefe Ebene; Eiskunstlauf; Aufgabe; Bewertung; Daten; Herausforderung; Lösung; Realitätssinn; Technik; Raumstation; Uhr; Student |
| Abstract | Die Autoren:"Es wurde untersucht, ob Lehrer und Lehramtstudenten Schwierigkeiten, die Schüler bei der Lösung von physikalischen Aufgaben haben, angemessen beurteilen können bzw. ob sie das Interesse, welches Schüler physikalischen Problemen entgegenbringen, richtig einschätzen." Zur Beurteilung dieser Problematik wurden Schüler, Lehrern und Studenten jeweils sechs physikalische Aufgaben unterbreitet, die sie lösen und bezüglich Mathematisierungsgrad und Interessantheit bewerten sollten. Dabei zeigte sich, daß Schüler die Schwierigkeiten gut einschätzten, während Lehrer die mathematischen Anforderungen unterschätzten. Bezüglich des Interesses lagen die Schülerbeurteilungen deutlich auseinander. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2001_(CD) |
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