"Überzeugende" Versuche - Rahmenbedingungen und Faktoren.

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Autor/inn/en	Girwidz, Raimund; Schlereth, Thomas
Titel	"Überzeugende" Versuche - Rahmenbedingungen und Faktoren.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 265-267Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-294-X
Schlagwörter	Wissen; Empirische Untersuchung; Fragebogen; Korrelation; Einstellung (Psy); Kommunikation; Konzentration (Psy); Schule; Lehramtsstudent; Wissenstest; Demonstrationsexperiment; Video; Gas; Orientierung; Versuch; Überzeugung; Auftrieb (Phys); Luft; Physik; Schall; Spannung (Phys); Spektralanalyse; Strom (Phys); Stromzange; Grundlagen; Präsentation; Rahmenbedingung; Theorie; Transparenz; Beobachter; Student
Abstract	Ziel der Studie war es, Rahmenbedingungen und Faktoren zu finden, die Demonstrationsversuche überzeugend wirken lassen. Als Ideal wurde definiert: "Ein überzeugendes Experiment ist ein Kommunikationsmittel, mit dem es gelingt, einen Beobachter so zu beeindrucken, daß er seine Einstellung zu einem Thema gegebenenfalls anpaßt und eine bestimmte Theorie akzeptiert." Um herauszufinden, wie eine Annäherung an dieses Ideal erfolgen kann, wurden Lehrer, Schüler und Studenten zu zehn Versuchen befragt. Die Beschreibung des Kriterienkatalogs, die Versuche selbst, einige Ergebnisse der Befragung und mögliche Schlußfolgerungen und wahrnehmungspsychologische Zusammenhänge sind Elemente des interessanten Artikels.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2001_(CD)

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