Kanufahren mit mehrfachbehinderten Kindern und Jugendlichen.

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Autor/in	Majewski, Andreas
Titel	Kanufahren mit mehrfachbehinderten Kindern und Jugendlichen.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 25 (2000) 2, S. 88-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Autismus; Planung; Privatschule; Lernbehinderung; Erlebnispädagogik; Übung; Projektwoche; Kanusport; Wasserwandern; Geistige Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sonderschule; Konzeption; Vorbereitung; Gehörloser; Bayern
Abstract	In der Praxis wird der Unterschied zwischen Motopädagogik und Mototherapie immer weniger sichtbar. Die beiden Konzepte lernen voneinander und vor allem im Elementar- und Primarbereich ergänzen sie sich bzw. in einigen Bereichen tendieren sie sogar zu verschmelzen. Auch die Erlebnispädagogik ist eine Schnittstelle für beide Ansätze. Am Beispiel des Kanufahrens mit mehrfachbehinderten Gehörlosen möchte ich es hier erläutern. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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