Lebensgemeinschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jenchen, Hans-Joachim
Titel	Lebensgemeinschaften.
Quelle	In: Ehrenwirth-Hauptschulmagazin, 6 (1981) 4, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-580X
Schlagwörter	Biologieunterricht; Biotop; Botanik; Förderstufe; Hauptschule; Ökosystem; Umweltschutz; Zoologie; Biozönose; Tafelbild; Grafische Darstellung; Lehrfilm; Unterrichtseinheit; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Förderstufe; Hauptschule; Lernzielbeschreibung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Lehrfilm; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Biologisches Gleichgewicht; Biotop; Biozönose; Botanik; Zoologie; Umweltschutz; Ökosystem; Grafische Darstellung
Abstract	Es handelt sich um eine UE fuer die 6. Jahrgangsstufe der Hauptschule, in deren Verlauf Schueler und Schuelerinnen einen ersten Einblick in das komplexe Gleichgewichtsgefuege des Oekosystems der Erde gewinnen sollen. Zunaechst werden exemplarisch am Biotop eines Baumes Grundprinzipien einer Biozoenose, die Abhaengigkeitsbeziehungen aller Organismen einer Lebensgemeinschaft, veranschaulicht. Am Beispiel der spezifischen Lebens- und Verhaltensweisen von Greifvoegeln werden die regulatorische Bedeutung bestimmter Mitglieder eines Oekosystems thematisiert und damit die Zusammenhaenge und Wechselbeziehungen zwischen den Gliedern einer Nahrungskette und ihre Auswirkungen auf das 'Biologische Gliechgewicht' erarbeitet. Ueber die Einsicht in die moegliche Gefaehrdung des so labilen Gleichgewichts eines Oekosystems durch Eingriffe des Menschen wird abschliessend fuer sinnvollen Tier- und Pflanzenschutz plaediert. Neben zahlreichen methodisch- didaktischen Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung finden sich Anregungen fuer moegliche Lernzielkontrollen. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung in das komplexe Gefuege eines Oekosystems.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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