Berufschancen von jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung in Berlin. Wir haben uns im Zuge der Etablierung des überbezirklichen Sonderpädagogischen Förderzentrums entschlossen, unsere Arbeit an einem Schulprogramm auszurichten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Küster, Monika; Hartmann, K.; Tschöke, D.; Karl, I.; Recknagel, R.; Kaden, M.
Titel	Berufschancen von jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung in Berlin. Wir haben uns im Zuge der Etablierung des überbezirklichen Sonderpädagogischen Förderzentrums entschlossen, unsere Arbeit an einem Schulprogramm auszurichten.
Quelle	In: Lernen konkret, 19 (2000) 1, S. 21-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Psychomotorik; Diagnostik; Partnerschaft; Förderung; Schule; Schulversuch; Schulprogramm; Beratung; Übergang; Ganztagsschule; Schüler; Produktorientiertes Lernen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Computer; Arbeitslehre; Projekt; Modellversuch; Kunst; Holzbearbeitung; Textiles Gestalten; Arbeit; Berufsvorbereitung; Fortbildung; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Einrichtung; Sonderschule; Aufgabe; Organisation; Internet; Förderzentrum; Geistig Behinderter; Mehrfach Behinderter; Berlin; Berlin-Ost; Polen
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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